dijous, 31 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (CI)

101

 
Venc   l’amat albergar en l’hostal de son amic, e lo majordome demanà-li l’ostalatge. Mas l’amic dix que son amat devia ésser albergat en perdó.

R. Llull, Llibre d’amic e amat

dimecres, 30 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (C)

100


Demanaren a l’amic quin senyal faïa son amat en son gamfanó. Respòs que de home mort. Dixeren-li per què faïa aital senyal. Respòs: – Per ço car fo home mort, crucificat, e per ço que aquells qui es gaben que són sos amadors, seguesquen son esclau. –

R. Llull, Llibre d’amic e amat

dimarts, 29 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (XCIX)

99

Lo llum de la cambra de l’amat venc inluminar la cambra de l’amic, per ço que en gitàs tenebres, e que la omplís de plaers e de llangors e de pensaments. E l’amic gità de sa cambra totes coses, per ço que hi cabés son amat.

R. Llull, Llibre d’amic e amat

dilluns, 28 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (XCVIII)

98

Atrobà l’amic son amat qui estava menyspreat enfre les gents, e dix a l’amat que gran injúria era feta a sos honraments. Respòs l’amat, e dix que ell prenia deshonors per fretura de fervents e devots amadors.  Plorà l’amic e multiplicaren ses dolors; e aconsolava’l l’amat mostrant-li sos capteniments.

R. Llull, Llibre d’amic e amat

diumenge, 27 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (XCVII)

97


Absentà’s l’amat a l’amic, e encercà’l l’amic ab sos pensaments; e demanava’l a les gents ab llenguatge d’amor.

R. Llull, Llibre d’amic e amat

dissabte, 26 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (XCVI)

96

Demanaren a l’amic de qui era. Respòs: – D’amor –. – De què est? –. – D’amor –. – Qui t’ha engenrat? –. –Amor –. –On nasquist? –. – En amor –. –Qui t’ha nodrit? –. –Amor –. – De què vius? –. – D’amor –. – Con has nom? –. –Amor –. – D’on vens? –. – D’amor –. – On vas? –. – A amor –. – On estàs? –. – En amor –. – Has altra cosa mas amor? –. Respòs: – Hoc, colpes e torts contra mon amat. –. – Ha en ton amat perdó? –. Dix l’amic que en son amat era misericòrdia e justícia, e per açò era son hostal enfre amor e esperança.

R. Llull, Llibre d’amic e amat

divendres, 25 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (XCV)

95

A una gran festa tenc l’amat gran cort de molts honrats barons, e féu grans convits e grans dons. Venc l’amic a aquella cort; dix-li l’amat: –¿Qui t’ha apellat a venir a ma cort? –. Respòs l’amic: – Necessitat e amors m’han fet venir veer tes faiçons e tos capteniments. –

R. Llull, Llibre d’amic e amat

dijous, 24 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (XCIV)

94

Sembrava l’amat en lo cos de l’amic treballs, tribulacions, llanguiments. Sanava l’amic son cos ab esperança, devoció, paciència, consolacions.

R. Llull, Llibre d’amic e amat

dimecres, 23 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (XCIII)

93

 

Sembrava l’amat en lo cor de l’amic desigs, sospirs, virtuts e amors. Regava l’amic les sements ab llágremes e ab plors.

R. Llull, Llibre d’amic e amat

dimarts, 22 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (XCII)

92

Digues, foll, ¿has vergonya de les gents con te veen plorar per ton amat? –. Respòs que vergonya sens pecat és per defalliment, qui no sap amar.

R. Llull, Llibre d’amic e amat

dilluns, 21 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (XCI)

91

 

 Absentà’s l’amat a son amic, e encercava l’amic son amat ab memòria e ab enteniment, per ço que el pogués amar. Atrobà l’amic son amat; demanà-li on havia estat. Respòs: – En la absència de ton remembrament e en la innorància de ta intel·ligència.–

R. Llull, Llibre d’amic e amat

diumenge, 20 de desembre de 2015

Començament del 2n trimestre.

En aquestes dos últimes setmanes he estat absent a classe, ja que he estat malalt, però els dies que he anat vam estar fent exercicis de pronoms, Ferran ens va donar uns fulls i ens va explicar els tipus de perífrasi que hi ha, com es formen i els errors més comuns entre els castellanoparlants (castellanismes).

També vam estar fent fitxes de pronoms en les quals Ferran ens va explicar que demanaven en l'examen de nivell mitjà, també va escriure un quadre en la pissarra de pronoms reflexius en 3a persona per a fer-nos més fàcil la utilització d'ells en exercicis.

Aquest nou trimestre l'hem començat molt diferent al no fer literatura i donant-li un temps a l'ús correcte del valencià, ara toca descansar en les vacacions de Nadal i estudiar per als exàmens que ja tenim. 

RAMON LLULL, 700 ANYS (XC)

90



Entresenya’s l’amat, a son amic, de vermells e de novells vestiments; e estén sos braços per ço que l’abraç, e enclina son cap per ço li do un besar, e està en alt per ço que el pusca atrobar.

R. Llull, Llibre d'amic e amat

dissabte, 19 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (LXXXIX)

89


Deïa l’amic a l’amat que per moltes carreres venia a son cor e es representava a sos ulls; e per molts noms lo nomenava sa paraula; mas la amor ab què l’avidava e el mortificava no era mas una, tan solament.

R. Llull, Llibre d'amic e amat

divendres, 18 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (LXXXVIII)

88

Apartaren-se l’amic e amor, e tenien solaç de l’amat; e representà’s l’amat. Plorà l’amic, e esvaneí’s amor en l’esmortiment de l’amic. Reviscolà l’amat son amic con li remembrà ses faiçons.
R. Llull, Llibre d'amic e amat

dijous, 17 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (LXXXVII)

87


Malalte fo l’amic per amar, e entrà’l  veer un metge qui muntiplicà ses llangors e sos pensaments; e sanat fo l’amic en aquella hora.

R. Llull, Llibre d'amic e amat

dimecres, 16 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (LXXXVI)



86



Estava l’amic en llanguiments e en tristícia per sobreabundància de pensaments; e tramès precs a son amat que li trametés un llibre on fossen escrites ses faiçons, per ço que li donàs alcun remei. L’amat tramès aquell llibre a son amic e doblaren a l’amic sos treballs e sos llanguiments.


R. Llull, Llibre d'amic e amat

dimarts, 15 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (LXXXV)

85


Demanà l’amic a son amat qual cosa era major: o amor o amar –. Respòs l’amat, e dix que, en creatura, amor és l’arbre e amar és lo fruit, e els treballs e els llanguiments són les flors e les fulles; e en Déu, amor e amar són una cosa mateixa, sens nengun treball, llanguiment. 

R. Llull, Llibre d'amic e amat

dilluns, 14 de desembre de 2015

UN DESCANS A LA LITERATURA

Ja arriba el Nadal i per tant ja s'han fet les avaluacions i tenim les notes del primer trimestre i no em puc queixar dels meus resultats, encara que sé que em puc esforçar més.

Al primer trimestre hem treballat literatura, sobretot del segle d'or valencià, en general tinc bastant clar tot el que hem donat i m'ha agradat prou.
Però ara hem donat pas al que és el valencià com a llengua; fora literatura i benvingudes les perífrasis verbals i els pronoms febles.

Com no tenim llibre de text els estem treballant amb el material que ens dona el professor, i la classe crec que està marxant prou bé.

Les perífrasis verbals són molt fàcils, però el pronoms febles... els pronoms febles són un embolic!
ne m'aclare molt amb ells, però portem dues classes treballant-los; poc a poc espere poder dominar-los.

Pronoms Febles.

Ja s'ha acabat la primera evaluació i comença la segona evaluació. Aquesta última setmana Ferran a donat les notes, jo he tret un cinc però vaig a esforçar-me en la segona evaluació  per traure més nota.

Aquestes setmanes estem fent els exercicis de les fitxes que el mestre ens va donar que tracten de les funcions dels pronoms febles (substitució del subjecte, substitució del complement directe, de l'indirecte, del règim verbal, del complement del nom, del complement circumstancial, de l'atribut i el complement predicatiu) , combinació dels pronoms febles, les fórmules d'obligació, de probabilitat, anar a +infinitiu i el gerundi. Ara estem fent i corregint els exercicis.



Espere que un bon nadal per a Ferran i unes bones festes per a la classe en general, no he pogut fer el blog abans perquè he estat aquest cap de setmana en Castelló en casa de la meua germana.

RAMON LLULL, 700 ANYS (LXXXIV)

84


Encercava l’amic son amat, e atrobà un home qui moria sens amor; e dix que gran damnatge era d’home qui moria a nulla mort sens amor. E per ço dix l’amic a l’home qui moria: – Digues, ¿per què mors sens amor? –. Respòs: –Per ço cor sens amor vivia.–

R. Llull, Llibre d'amic e amat

Tancat per Nadal.

Ja hem finalitzat la primera avaluació de batxillerat. Els alumnes ja hem rebut les notes i ara toca una mica de descans per carregar les piles.

Fa quatre mesos que vam començar aquest nou trajecte de batxillerat i ja l'anem superant poc a poc. Hem acabat el primer trimestre al qual li he dedicat molt d'esforç i sacrifici i ara s'acosta la festa: el Nadal, que dies després donarà pas a la nit de Cap d'any i per tant, l´ entrada de un nou any. Una època de llum, color i música va a envoltar el nostre entorn i la nostra vida. El pare Noel, els arbres, les nadalenques i la unió de la família en aquestes dades, i el costum de desitjar als amics i familiars salut, felicitat i amor amb tot el sentiment.

Ara toca continuar la setmana que ens queda i en quant acabe a gaudir de la festa, descansar i deixar la ment en blanc durant un temps.

Després, en gener vindrà un nou any i una altra volta a la rutina i als hàbits d'estudi, un nou objectiu per complir i seguir endavant en la nostra vida d'estudiants i aconseguir els propòsits per al 2016!

Fins aleshores estem tancsts, 'closed', la nostra ment tornarà a estar activa després del Nadal.

Bon Nadal classe, feliç 2016 i a gaudir tots i totes; i el profes també clar.

Segon trimestre

Aquestes últimes dues setmanes hem estat fent els últims exàmens de literatura i lectura, i finalment Ferran ens ha donat la nota dels exàmens i les mitjanes. 

Jo he estat apurat amb la nota traguent un 4,9 (5 en l'evaluació) però, no  puc conformar amb aquesta nota i a la próxima he de millorar més, per a no anar a la corda fluixa, donat que aquest trimestre és més curt i anirem més ràpids, 




Desprès de totes les notes i les mitjanes vàrem començar amb els fulls dels pronoms febles. Encara no hem començat la part difícil, estem repassant del que ja sabíem de segon de l' ESO.
Aquest trimestre hem d'esforçar-nos més ja que la matèria es va complicant poc a poc.




diumenge, 13 de desembre de 2015

SEGON TRIMESTRE

Ja hem començat el segon trimestre, la qual cosa indica que cal posar-se ja les piles per a aprovar amb bona nota i no justeta.
Aquest trimestre es fa difícil per que hi ha moltes vacances per mitjà, ara ve Nadal, després falles..., açò implica estudiar molt i no baixar la guàrdia en festes, tot el contrari cal aprofitar-les i en aqueixos dies de festa llegir una mica els llibres que toquen per a aquest trimestre, fer exercicis i preparar-se be els exàmens.
Aquestes setmanes hem estat mirant i repassant una mica els pronoms i els seus diferents usos, és fàcil, però hi ha frases que tenen "truc" i t'enganyen una mica, llavors has de saber molt bé quan s'usa cada combinació i fixar-te molt bé en tot. Ja hem treballat fitxes i hem corregit els errors que cometem i a voltes no ens adonem però són simples tonteries que les sabem però les posem malament.
Espere que aquest trimestre em vaja una mica millor que el primer, que no va ser malament però em vaig confiar més del compte.

COMENCEM L'ETAPA MÉS DIFÍCIL

Bona nit, estes dos setmanes hem estat un poc agoviats amb les notes, preguntant a tots els professors perquè ens digueren la nota perquè som més ànsies del que ens pensem les notes són com la nostra caixa de pandora que la volem obrir per curiositat. 


Després d'este resum de la setmana passada, esta setmana hem començat ja a poc a poc amb el segon trimestre que és curt i per això intens perquè es diu que  tenim vacacions, però jo pense que això és mentida, el Nadal és el moment per a continuar estudiant i fent de tot per a classe però amb més temps i començar a preparar els exàmens de les poques setmanes que ens queden després de nadal que són els 2 mesos més o menys en els que ens posaran tots els exàmens i anirem més agoviats inclús que en la primera. Però açò és batxiller, amb les seues pujades i baixades, cal pensar que açò no és obligatori que esta qui vol estar i al que els seus pares li obliguen a estar i per desgràcia aqueixos són els que maregen les classes i les destorben.


Aquestes dues setmanes han sigut suportables i ràpides, llabors ni hi ha hagut moments d'aclaparament sol amb algunes mitjanes en les quals deia: va, que potser m'ha aprovat, i veia que no, i baixava el cap però no em desmotivava al revés agafes aqueixa matèria amb més força.



Aquest trimestre a per totes, com a molt que hem caiga una.

Comença un nou trimestre

Durant aquestes dos setmanes hem acabat els últims exàmens i ens han donat les notes.
 
 En estes setmanes hem estat molt nerviosos perquè porfin s'acaba el primer trimestre i comença el pròxim trimestre, també ens han donat les notes encara que han eixit molt fluixes, volem millorar-les en els pròxims trimestres.

Hem començat en valencià a treballar amb els promombres i també hem fet uns exercicis per a reforçar el que ja sabíem. També hem copiat un resum esquemàtic de la pissarra on s'explica tot millor perquè ho podem entendre molt millor.

En resum este segon trimestre ens hem proposat traure millors notes i esforçar-nos mas

Comença el Segon Trimestre

Aquestes dues setmanes han sigut les últimes del segon trimestre. Hem fet els últims exàmens i ens han donat les notes, estic bastant content amb la nota de valencià, la veritat és que jo m’esperava menys nota i em vaig sorprendre molt quan Ferran em va dir que tenia un 6 en l’avaluació. 

En el segon trimestre m'esforçaré molt més per a intentar arribar al 7 però com la segona avaluació és més curta que la primera haurem d’anar mes ràpids i esforçar-nos més.

L’última setmana de classe vam començar unes fitxes de sobre les perifrasis i els pronoms, que es suposava que eren de repàs però jo no em recordava de res així que hauré de tornar a repassar-ho tot ja que és molt important perquè tots el anys surt en l’examen del mitja.

Carrera de Fons

Bé doncs ja hem acabat el primer trimestre del curs, les notes han anat més o menys bé. He suspès l'assignatura de valencià per que l'últim examen no em va sortir molt bé. 

Però he après molt per preparar-me millor les coses i organitzar-me el temps. Ara estem repassant a classe els pronoms i les seves funcions, gràcies a les fitxes que ens ha facilitat el nostre professor Ferran. Aquest tema m'agrada molt ja que em va molt bé els pronoms.

 Espero treure molt bona nota perquè no em passi el del primer trimestre. 

Després de que passi aquesta setmana marxem de vacances de Nadal i tendre que repassar els pronoms perquè a la tornada de vacances no se m'oblidi tot el que estic aprenent.

Aquesta setmana a la classe de valencià Ferran ens ha dit que ens va explicar la resta dels pronoms febles i les seves funcions sintàctiques.
En posar aquesta foto em refereixo al fet que el curs és una carrera de fons cal mantenir-se constant durant tot el curs. Per que quan arribem al final podrem guanyar un gran premi que serà guanyar a segudo de batxiller.

Final d'avaluació i començament d'una altra avaluació

En aquestes dues setmanes a classe hem treballat al màxim esforç possible per poder portar la millor nota en aquesta primera avaluació.
Quan vam acabar la primera avaluació vaig pensar que no tregui un bon resultat a l'assignatura encara que hagués aprovat, per això, en aquesta segona avaluació trauré molt més rendiment a aquesta assignatura i si és possible a totes les altres.

En les primeres dues setmanes de la segona avaluació ens van repartir uns fulls amb les que treballarem els pronoms febles, aquesta practica de pronoms ja l'hem fet en tota l'ESO en els nostres estudis, i penso que no em sembla una cosa tan difícil d'entendre, comparant amb la primera això clarament ho faig millor que els autors que vam donar a la primera., però, això no significa la fi dels autors ja que a meitat d'aquest curs treballarem tots els autors en prosa i llegirem la novel·la cavalleresca de Joanot Martorell "Tirant lo blanc".

Per ara estem treballant a fons en aquestes classes els pronoms, però, aquesta segona avaluació promet moltes coses.


COMENCEM EL SEGON TRIMESTRE

Aquestes últimes setmanes en classe de valencià, hem estat un poc nerviosos pel tema de les notes.



Encara que ja ha acabat la primera avaluació nosaltres continuem treballant amb unes fitxes que ens va repartir Ferran, eixes fitxes són de les perífrasis d'obligació, probabilitat i pronoms febles. Són fitxes que ja vaig donar l'any passat i inclús em recorde un poc, encara que també són unes fitxes que ja vam donar en l'ESO.

Vam estar fent exercicis per a practicar, alguns eixien bé i altres mal, a molts se'ns havia oblidat fer-ho, però al corregir els exercicis en classe ens vam ajudar.

També vam estar parlant sobre els castellanismes, i la veritat que crec que no vaig ser l'única en donar-se compte del mal que parlem moltes vegades en valencià, a partir d'ara vaig intentar corregir tots els errors que cometia, i segurament m'estalvie el tindre faltes en els exàmens, blog, i al parlar.


Aquest trimestre la veritat és que m'he sorprés prou perquè he tret un sis, encara que no és una gran nota, m'he superat en la nota de l'any passat, i espere que el segon trimestre siga molt millor.

RAMON LLULL, 700 ANYS (LXXXIII)

83
 
 
– Digues, foll, ¿quina cosa és meravella? –. Respòs: –Amar més les coses absents que les presents; e amar més les coses vesibles, corruptibles, que les invisibles, incorruptibles.–

R. Llull, Llibre d'amic e amat

Perífrasis d'obligació, probabilitat i els pronoms febles.

Aquestes últimes setmanes han estat una mica accelerades, perquè se'ns han ajuntats els exàmens de la primera avaluació i hem començat la segona. Aquesta segunda avaluació és molt mes curta que la primera ja que estan nadal que ens donen un descanset i després tornar amb el mes i mig de classe que ens queda amb moltes ganes.

 Aquest segon trimestre hem començat amb els pronoms febles, perífrasis d'obligació i probabilitat. Això ho portem veient moltíssim temps en els nostres estudis però
la majoria de la gent no se'n recorda i seguim cometent els mateixos errors.
M'he adonat de TOTS els castellanismes que fem en parlar i amb aquest tema i donant a poc a poc el que cal aconseguir és parlar correctament el valencià sense cap falta.

En l'última classe jo no vaig assistir per motius personals però espero que en les següents classes fem un repàs per poder assabentar-me de les últimes explicacions i no perdre. Espero que aquest trimestre em vaja millor per poder recuperar la primera.

Final de la primera avaluació

En aquesta quinzena l’avaluació ha arribat al seu final, hem començat la segona repleta d’exàmens abans de les vacacions de nadal, ens han donat les notes i estem fent fitxes sobre les perífrasis d'obligació i probabilitat i els pronoms febles.

            Aquest final d’avaluació ha sigut molt confusa ja que hem tingut els exàmens finals de quasi totes les assignatures i el problema era que estaven tots junts i estudiar tres temes per assignatura va ser molt complicat, a més a més cal afegir treballs, deures, etc. De totes formes va passar més despresa del que pensava en un primer moment i hem començat la segona avaluació sense adornar-nos, en valencià estem fent fitxes de les perífrasis d'obligació i probabilitat i els pronoms febles. Amb aquestes fitxes m’he adonat dels castellanismes que tinc personalment en el valencià, encara que es per veure “normal” ja que sóc castellanoparlant. La matèria que estem donant ara deuria ser de “repàs” d’altres anys ja que el venim donant des de tercer de l’ESO, tanmateix he vist que d’algunes coses no em recordava, però amb pràctica el dominaré.  Pel que fa a les notes hi ha de tot, no estan malament però jo aspire a traure les millores notes en tot, és necessari millorar progressivament.


            En conclusió ha sigut un trimestre de coneixement, d’adaptació ja que és el mateix de sempre: nous professores, nova forma de puntuar, molt més nivell, etc.

dissabte, 12 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (LXXXII)

82

 
Demanaren a l’amic, de la amor de l’amat. Respòs que la amor de son amat és influència de infinida bonea, eternitat, poder, saviea, caritat, perfecció; la qual influència ha l’amat a l’amic.

R. Llull, Llibre d'amic e amat
 

pronoms;perífrasis;pronoms;perífrasis....

Estes últimes dos setmanes han sigut estranyes, ja que han sigut les avaluacions i ha començat el segon trimestre, per tant estàvem un poc perduts. Però en classe de valencià hem continuat donant matèria com sempre i començant el segon trimestre, hem començat amb fitxes de les perífrasis d'obligació i probabilitat i els pronoms febles. Portem des de segon donant-ho, i no sé per què sempre se m'oblida.
He vist els milions de castellanismes que fem al parlar com el "tinc que" en compte de "he de" o el mal que utilitzem els pronoms febles i els posem quan i on ens abellix, així que hem fet un quadre amb els pronoms i les seues funcions que jo ja vaig fer en segon de l'ESO amb Ferran.
La classe en la qual vam corregir les perífrasis se'm va fer molt amena ja que participàvem tots i ens adonàvem dels nostres errors, i així apreniem molt, en canvi la dels pronoms febles com era tot explicació va ser més pesada. Espere que em quede clar tot el que hem estat donant, i poder aprovar el mitjà, ja que em vaig apuntar l'any passat i el vaig suspendre. 
Aquest trimestre crec que deixarem els poemes a un costat i començarem amb la prosa que era l'altra part que quedava del llibre de lectura, que ens ha estat acompanyant durant aquest últim trimestre, espere que aquest que hem començat se'm done millor, i per tant millorar, a pesar que estic contenta amb el resultat.

divendres, 11 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (LXXXI)

81

 
Demanaren a l’amat, de la amor de son amic. Respòs que la amor de son amic és mesclament de plaer e malanança, e de temor, ardiment.

R. Llull, Llibre d'amic e amat
 

dijous, 10 de desembre de 2015

RAMON LLULL, 700 ANYS (LXXX)

80

Tramès lletres l’amic a son amat, en les quals li dix si havia altre amador qui li ajudàs a portar e a soferir los greus afanys que sosté per sa amor. E l’amat rescrisc a son amic dient que no ha ab què faça vés ell injúria ni falliment. 

R. Llull, Llibre d'amic e amat
 

dimecres, 9 de desembre de 2015

Dant

Dant Alighieri, va nàixer a Florència (Itàlia) el 29 de maig de 1265 i va morir el 14 de setembre 1321, a Ravenna, on és soterrat. Fou un poeta italià molt important. És un dels autors més reconeguts de la literatura universal. A més també se li considera el ‘pare del idioma’ italià.

Portrait de Dante.jpgA Dant el batejaren amb el nom de Durante i posteriorment sincopat en Dante, en memòria d’un parent gibel·lí. En català es conegut tradicionalment con ‘el Dant’ i conegut en italià com ‘il Sommo Poeta’ (‘el Poeta Suprem’).

Es poden distingir tres tipus d’obres en la producció de Dant: primerament, les obres poètiques, escrites en italià i que pertanyen al corrent stilnovista i són representades per una obra unitària, la 'Vita Nova' (definida com la historia d'amor de Dant per Beatriu), seguidament, les doctrinals i  per últim la 'Divina Comèdia'.

A continuació, hi parlarem un poc l’obra ‘la Divina comèdia’. La qual és una de les obres fonamentals del pensament medieval al renaixentista i també considerada l’obra mestra de la literatura italiana i una de les cims de la literatura universal.
Aquesta obra rep el nom de Comèdia perquè Dant la va anomenar així amb el fi de diferenciar-la de la tragèdia.

En ella s’hi descriu el viatge imaginari de Dant a través dels diversos cercles de l’Infern, el Purgatori i el Paradís a la recerca de la seva estimada Beatriu sota el guiatge de Virgili.

Virgili personifica la raó humana i representa la filosofia i l’autoritat temporal de l’Imperi. Beatriu personifica la revelació, la teologia i l’autoritat espiritual de l’Església, ella, el guia pel Paradís.


Aquest relat del viatge consta de tres parts, cadascuna de 33 cants, però si contem també el cant introductor en total tenim 100 cants, de versos decasíl·labs en tercets encadenats. Per altra banda, parlant de l’estil, la Comèdia tracta el tema més excels amb una varietat d’estils. L’estil figurat, el patètic i l’humil. De l’estil de Dant, sorprèn per la precisió de les seues imatges, es a dir, fa una descripció precisa, quasi reial.